[ENCYCLOPÉDIE] Tout ce qu'il faut savoir, et même plus

♛ENCYCLOPÉDIE♛- Sochacia Utsaye Cliar -

En haut à droite : Le désert Garigill
En haut à gauche : Un temple
En bas à droite : Une pyramide ancienne
En bas à gauche : Un oasis dans un désert

☼ Introduction
↪︎ L'essentiel
↪︎ Infos pratiques

☼ Les fondamentaux de l'UC Sochacia
↪︎ L'Histoire
↪︎ Géographie
↪︎ Politique
↪︎ Défense

☼ Mieux connaître l'UC Sochacia
↪︎ Religion
↪︎ Education
↪︎ Travail
↪︎ Nature et environnement
↪︎ Fêtes et coutumes

a

☼ Introduction ☼
↪︎ L'essentiel

Nom officiel : Sochacia Utsyae Cliar
Nom courant : UC Sochacia

Gentilé : Loclenasque

Langue(s) officielle(s) : Loclenasquenyien
Autre(s) langue(s) reconnue(s) : Arabe, langues des pays frontaliers


Monnaie nationale : Bykirani Desto Rgma → BDR

Capitale : Garthram

Population : 7 047 802 habitants selon le recensement de février 2015


Drapeau :
Hymne :

Devise : « quat allah tuqawiy almaeiz » → littéralement, la puissance de Dieu fait la force des chèvres

↪︎ Infos pratiques
- Lexique

Le loclenasquenyien, langue nationale de Sochacia Ustyae Cliar, prend fortement exemple sur l'arabe puisque seules quelques lettres ne se prononcent pas pareil :
Le « g » se prononce « gué ».
Le « h » se prononce « ou » dans le nord mais ne se prononce pas dans le sud.
Le « r » est non roulé et bref.
Le « s » se prononce "th" en coinçant sa langue aux dents du bas.
Le "z" se prononce "zin" dans le nord et "zn" dans le sud.
L'article unique « i » se prononce, de fait, "iou" dans le nord et "i" dans le sud.


- Pratique

Horaires d’ouverture :
Les banques sont ouvertes du dimanche au jeudi, de 8 h 00 à 13 h 30 et de 16 h 30 à 19 h 00.
Les centres commerciaux et grands magasins sont ouverts du dimanche au jeudi, de 9 h 00 à 19 h 30.
Les administrations sont ouvertes du dimanche au jeudi, de 7 h 30 à 13 h 30 et de 16 h 30 à 19 h 00.
Les restaurants sont généralement ouverts tous les jours, de 11 h 30 à 14 h 00 et de 18 h 30 à 22 h 00.
Les bureaux de poste sont ouverts tous les jours, de 10 h 00 à 15 h 00.

Les deux jours de repos étant le vendredi et samedi.

Habitudes :
Les citoyens loclenasque se saluent dès que leurs regards se croisent, bien qu'ils ne se connaissent pas forcément, ils apprécient les échanges amicaux. Ne pas répondre à une salutation est perçue comme une provocation. Lors d’un emménagement dans une ville nouvelle loclenasque, il est fortement recommandé d’aller se présenter soi-même aux voisins dès le premier jour et, à terme, d’organiser une fête de voisinage. Bien qu’habitués aux fortes chaleurs, ils ne pratiquent généralement pas d’activités extérieures entre 14 h 00 et 16 h 30.

Eau :
Dans les grandes villes, l’eau est souvent potable mais dégage une odeur javellisé intense. Partout ailleurs, il est recommandé de ne pas la boire et privilégier celle provenant des bouteilles capsulées.

Transport :
Les chauffeurs de transports en communs, type taxis collectifs, se repèrent en ville et à travers le pays à l’aide d’hôtel, parcs principaux centres commerciaux ou musées. Ainsi, il est préférable de leurs indiquer le lieu public « incontournable » le plus proche de sa destination.

Marchandage :
Le marchandage est perçu par certains comme un jeu amusant, tandis que pour d'autres, c'est une véritable corvée. En règle générale, les prix d'entrée affichés sont exagérés, voire complètement irréalistes, à l'exception des centres commerciaux et grands magasins où les prix sont étiquetés. Il est essentiel de rester patient et souriant, de faire semblant de jouer le jeu avec le vendeur, de ne pas hésiter à feindre de partir une ou deux fois, de peser ouvertement le pour et le contre, et même de parler de la météo entre deux négociations. Après cela, les prix peuvent souvent être réduits de moitié.


- Transports intérieurs

En avion :
Depuis Garthram, la compagnie nationale Loclen’Air dessert Blencalgo et Pinnella Pass.

Le train :
Express Désertique (ED), un nom plutôt ironique au vu de la faible vitesse à laquelle circule le train, transporte les passagers sur les grandes lignes du réseau ferroviaire loclenasque. Il s’agit en réalité plus d’un voyage initiatique à la faune et la flore d’UC Sochacia que de véritable transport rapide.

En autocar, minibus et taxis collectifs :
C’est le moyen de transport public le plus pratique en UC Sochacia. Des gares routières se trouvent un peu partout dans le pays et sont les points de départ et d’arrivée pour les grandes traversées désertiques. Préférer les véhicules de l’agence Transport’Ation (véhicules couleur blanc) et Couleur d’Or (véhicules couleur sable) qui sont reconnus public. En prime, elles assurent un service 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 pour un prix tout a fait correct de 1,15 BDR par km. Cependant, seule Couleur d’Or opère depuis l’aéroport.

En chameau :
Le moyen de transport le plus pratiqué en UC Sochacia puisque près de 2/3 de la population locale en ont. Cette méthode de déplacement traditionnelle, pourtant contestée ces dernières années, continue d’être fortement utilisée grâce à leur endurance et leur rapidité.


- Saison idéale

A

◀︎Revenir au sommaire

☼ Les fondamentaux de l'UC Sochacia ☼
↪︎ Histoire

Antiquité : Il y a des milliers d'années, durant ce que l'on appelle couramment l'antiquité, des nomades parcourant les vastes étendues désertiques de ce qu’est aujourd'hui l'UC Sochacia, ont découvert le territoire. Ces premiers habitants, attirés par les oasis éparpillées dans le désert de Garigill, ont découvert une terre fertile et hospitalière non loin de ceux-ci. Ils ont établi des campements près des sources d'eau et ont commencé à cultiver la terre, posant ainsi les bases des premières communautés sédentaires. En quête de nouveauté, les plus courageux d’entre eux se sont aventurés au-delà et ont installée des campements proches de la mer et du fleuve de Queue d’éléphant. Le premier été a cependant menacé les communautés puisque, non préparés aux étés rudes qu’offre le désert, les plantations ont séchés et la suractivité a menacée et affaiblit la majorité des habitants, dont plus de deux tiers sont décédés. Les générations suivantes, profitant d’une part des infrastructures et techniques déjà établies et, d’autre part, d’idées innovantes, furent mieux préparés à la rudesse du désert et rendirent ainsi les étés agréables et propices au développement et à l’expansion des villages.

Moyen-Âge : Au début du Moyen Âge, trois royaumes principaux se sont formés autour des plus grandes oasis : le Royaume de Garigill, le Royaume de Lothar et le Royaume de Ploagr. Le Royaume de Garigill, gouverné en une monarchie absolue par le Roi Rouveil II, établie son château dans ladite ville des Saints (aujourd’hui plus couramment appelée Blencalgo). Le Royaume de Lothar, présidé en une sorte de république démocratique modifiée, où le Président Faonc garde tous les pouvoirs mais soumet ses idées, parfois, au vote du peuple. Le Royaume de Ploagr, réglementé par une dictature interdisant le contact avec les deux autres Royaumes, prône la supériorité des siens. Chacun de ces royaumes cherchait à contrôler le plus de terre et les ressources en eau. Les tensions ont culminé lors de la Bataille de la Grande Oasis, où les armées de Garigill et de Lothar se sont affrontées pour le contrôle de la plus grande source d’eau de la région. Cette bataille a duré plusieurs jours et a causé de lourdes pertes des deux côtés, mais a finalement conduit à une trêve fragile. Quelques décennies plus tard, le Royaume de Ploagr, sous le règne du roi Aric, a tenté d’étendre son territoire en envahissant les terres du Royaume de Lothar. Ce conflit, connu sous le nom de Guerre des Sables Rouges, a été marqué par des batailles sanglantes dans les dunes désertiques. Les forces de Ploagr ont réussi à capturer plusieurs forteresses, mais ont finalement été repoussées par une coalition formée par Lothar et Garigill. Cette guerre a laissé des cicatrices profondes et a affaibli les trois royaumes. Vers la fin du Moyen Âge, plusieurs villes de l’UC Sochacia ont commencé à réclamer leur indépendance face aux royaumes dominants qui, selon elles, les opprimaient. Elles estimaient que leur liberté était entravée et qu’elles ne pouvaient pas exercer pleinement. Cette période, connue sous le nom de Révolte des Cités Libres, a vu de nombreuses révoltes et soulèvements. Les cités de Noria et Thalassa ont mené la charge, formant une alliance pour se libérer du joug des royaumes. Après des années de combats, les cités libres ont réussi à obtenir une certaine autonomie, marquant le début d’une nouvelle ère de gouvernance locale. Le Moyen-Age loclenasque est également connu pour la construction de monuments impressionnants tels que des temples, des pyramides, des tours et des sculpture, dont certains subsistent encore aujourd'hui.

Renaissance : La naissance du Roi Hokfg, béni par Dieu, marque le regroupement des royaumes et cités libres, donnant de surcroît naissance à l'UC Sochacia. Il met en place une nouvelle forme de gouvernance basée sur le livre sacré qui réussit à convaincre tout le monde. Le Roi Hokfg dans le royaume du Garigill a initié des pourparlers avec les dirigeants des royaumes et cités libres. Il a établi des canaux de communication ouverts et a cherché à comprendre les préoccupations et les aspirations de chaque partie, menant ainsi à une relation amicale et de confiance. Les négociations ont été longues et difficiles. Le roi a dû faire des concessions pour trouver des terrains d’entente. Cela a impliqué des compromis sur des questions telles que les frontières, les taxes et les droits commerciaux. Une grande cérémonie a été organisée pour officialiser la réunification. Le Roi Hokfg a prêté serment devant Dieu et a proclamé l’UC Sochacia comme un seul et unique royaume uni. Il a encouragé la fierté d’appartenir à l’UC Sochacia : des festivals, des événements culturels et des échanges entre les différentes régions ont renforcé le sentiment d’appartenance. Les villes ont été reconstruites et embellies, respectant les styles architecturaux des premières constructions. La culture, l'artisanat et les arts ont également fleuri, laissant un héritage riche et diversifié.

Epoque Moderne : Les infrastructures ont été développées, et des réformes politiques ont été mises en place pour stabiliser la nation. Les ressources naturelles telles que le pétrole, le gaz, l'eau et les minerais ont été exploitées de manière intensive. Les régions du nord et de l'est, riches en pétrole et en gaz, ont commencé à réclamer une plus grande part des revenus générés, tandis que la région du sud, principalement agricole, se sentaient négligées et marginalisées. La région ouest était dépourvue de tout. Ce conflit, connu sous le nom de Guerre des Ressources, a atteint son apogée lorsque des groupes militants du sud ont commencé à saboter les infrastructures pétrolières du nord, entraînant des affrontements violents et des perturbations économiques majeures. Le roi a finalement réussi a apaiser les tensions, promettant un partage égale des ressources. Les conditions de travail dans les usines étaient souvent difficiles, avec de longues heures de travail, des salaires bas et peu de protections pour les travailleurs. Ces conditions ont conduit à une série de grèves et de manifestations, connues sous le nom de Révolte des Travailleurs. Les ouvriers ont exigé de meilleures conditions de travail, des salaires plus élevés et des droits syndicaux. Les manifestations ont parfois dégénéré en affrontements violents avec les forces de l’ordre, mais elles ont finalement conduit à des réformes importantes.

↪︎ Géographie
- Général

Sochacia Utsaye Cliar se situe dans le Sud Est de l'Afarée. Elle possède une frontière terrestre avec la Rosanie et deux frontière maritime avec la Fortuna et l'Anna. L'Ouest du pays est bordé par l'Eau Perdue et l'est du pays par l'Océan Roamasse. Le Fleuve de Queue d'éléphant, qui traverse l'UC Sochacia, alimente plusieurs rivières qui permettent le fonctionnement de centrales hydroélectriques. Points géographique

TopographieMétéorologieFluviale

- Quatre régions


- Villes majeures

Garthram est la plus grande ville du pays et, par conséquent, la capitale : elle est entourée de remparts qui témoignent de son histoire ancienne et sert encore aujourd'hui de protection. Le centre ville est connue pour ses rues pavés et remplies de commerces et restaurations locales. En retrait du centre-ville se dresse le palais royal, retapé pour garder l'architecture ancienne, un port et l'aéroport. Dans le périphérique de la capitale se dresse le célèbre quartier de la nuit où a pris racine la première maison close, ayant donné naissance à la chaîne privée de maison clause "Monter St-Clair".
Plan vierge

↪︎ Politique
- Le monarque : nomination et rôle

Peuvent être candidats ceux qui ont reçu la bénédiction des représentants des quatre régions, suite à cela, chacun passe une épreuve qui consiste à passer vingt-quatre heures à s'occuper d'un agneau qui vient de naître et, au terme de cette épreuve, doit l’abattre de ses mains (cette épreuve vise à mettre en avant la douceur et la sensibilité de la personne, ainsi que son courage et sa foi), les candidats qui réussissent sont ensuite soumis à une campagne d’une semaine et, après cette semaine, au vote du peuple. Celui ou celle qui obtient la majorité est élu roi ou reine pour une durée de 10 ans. Le monarque a le droit de se représenter autant de fois qu’il le souhaite et prolongé son règne autant de fois que le peuple le votera. Le monarque de Sochacia Utsaye Cliar représente la figure emblématique de la nation, il assiste personnellement à toutes les grandes cérémonies religieuses, événements culturels et rencontres diplomatiques avec les représentants d’autres pays. Il détient également des pouvoirs juridiques, bien qu’ils soient régulés par le Recueil des Lois du pays. En pratique, le monarque délègue ces responsabilités à des juges compétents, chargés de rendre justice au quotidien. Cela garantit également que les décisions judiciaires soient prises par des experts ayant une connaissance en droit, tout en maintenant l’intégrité et l’indépendance du système judiciaire. Le monarque n'intervient directement dans les affaires que dans de rares cas exceptionnels. Il a le pouvoir de dissoudre les assemblées constituées par les représentants en cas de conflit et dans le but de rétablir l’ordre et la stabilité politique. Enfin, il nomme les représentants des quatre régions qui composent l’UC Sochacia.


- Les représentants : nomination et rôle

Les représentants des régions sont élus chaque trois ans et peuvent se présenter au maximum 2 fois d'affiler et, pour se présenter une troisième fois, ils doivent attendre 5 ans. Ils ont un pouvoir exécutif quant au recueil des lois que les anciens ont rédigés où y sont écrites les lois. Chaque représentant constitue son assemblé, dont les membres doivent être validés par le Roi ou la Reine.


- Partis politique loclenasque

Parti de la Souveraineté Nationale (PSN)Idéologie : Le PSN défend la souveraineté et l’indépendance du pays. Fondamentalement contre l’internationalisation de Sochacia Utsaye Cliar, il prône une politique économique basées sur les produits nationaux. Parti de la Sécurité et de la Défense (PSD)Idéologie : Le PSD se concentre sur la sécurité nationale, la défense et la lutte contre le terrorisme. Il soutient le renforcement de l’armée et l’augmentation des budgets à cet effet. Parti Ecologiste et Durable (PED)Idéologie : Le PED s’engage à la protection de l’environnement, la lutte contre le changement climatique et la promotion des énergies renouvelable. Il souhaite réduire l’empreinte carbone en protégeant la biodiversité et préférant les ressources renouvelables. Parti de la Justice Sociale (PJS)Idéologie : Le PJS se concentre sur l’égalité sociale, al justice économique et les droits de l’homme. Il souhaite une répartition équitable des richesses, l’accès à l’éducation et aux soins de santé pour tous.Parti de la Liberté Economique (PLE)Idéologie : Le PLE défend le marché économique et la réduction des impôts. Il prône la capacité des entreprises privées à stimuler l’économie et à créer des emplois. Parti Internationaliste (PI)Idéologie : Le PI souhaite l’ouverture totale de Sochacia Utsaye Cliar au monde. Il soutient la globalisation, les échanges commerciaux internationaux et la coopération.

- Prochaine élections

Monarque (10 ans) : 2018, 2028, 2038, 2048...
Représentants quatre régions (3 ans) : 2015 2018, 2021, 2024, 2027, 2030, 2033, 2036, 2039, 2042, 2045, 2048..

↪︎ Défense

L'armée loclenasque est composée de cinq grandes forces armées : l'armée de terre, l'armée de l'air et de l'espace, l'armée de mer, la gendarmerie nationale et la garde royale. Chacune des cinq possède son propre commandement et ses propres missions. Cependant, un objectif les relies toutes : protéger le pays et ses habitants des menaces intérieures et extérieures.

- Armée de terre

L'armée de terre est l'une des cinq grandes forces armées d'UC Sochacia, elle est sous la juridiction des quatre représentants de régions et du roi/reine. Comme son nom le suppose, l'armée de terre a pour principales missions de maîtriser et protéger le territoire national, et plus précisément, la surface du sol et la population qui y habite. En outre, ceux-ci doivent aussi protéger les représentants en dehors du territoire, comme les membres des ambassades ou les rencontres diplomatiques. L'armée de terre préserve les intérêts nationaux dans n'importe quels autres territoires en pratiquants des interventions extérieures ; mais aussi de stabiliser les conflits extérieurs qui peuvent entraver la sécurité de l'UC Sochacia. Pour finir, elle maintient et respecte les alliances et traités internationaux.


- Armée de l'air et de l'espace

L'armée de l'air et de l'espace a pour principales missions d'anticiper et de renseigner. Elle collecte les possibles informations nécessaires afin d'anticiper une menace extérieure. De plus, elle protège l'espace aérien, le territoire national et aide la population en cas de catastrophes ou de conflits.


- Armée de mer

L'armée de mer occupe les espaces maritimes en protégeant les mers et les océans appartenant à l'UC Sochacia mais peut également agir sur tous les océans du monde. Elle a pour principales missions de collecter des informations afin d'anticiper une menace extérieure, défendre la population et les côtes maritimes et intervenir sur tous genres de situations et de menaces.


- Gendarmerie nationale
HRPLe taux de la gendarmerie ne compte pas dans le nombre de soldats opérationnels
La gendarmerie s'occupe des affaires intérieurs de l'UC Sochacia et est chargée de la sécurité des citoyens, maintenir la sécurité et l'ordre public. Elle est chargée de mener des enquêtes judiciaires et des affaires administratives en exécutant les lois et peines dites dans le Recueil des Lois. Cette force armée est sous la direction du cabinet des affaires intérieures.

non utilisable en rpLa gendarmerie nationale dispose d'une sous-catégorie uniquement connue par celle-ci et par le représentant du cabinet des affaires intérieures. Ses principales missions sont de déceler et combattre le terrorisme en UC Sochacia, freiner les groupes manifestants et empêcher les coups d'états.


- Garde royale
HRPLe taux de la Garde royale ne compte pas dans le nombre de soldats opérationnels
La garde royal est dirigé directement par le roi ou la reine. Elle a pour principales missions de protéger le dirigeant du pays et sa famille et assurer la sécurité lors d'évènements d'état. La garde royal agit sur l'intégralité du territoire mais aussi à l'extérieur.

A
◀︎Revenir au sommaire

☼ Mieux connaître l'UC Sochacia ☼
↪︎ Religion

↪︎ Education
- L'histoire du cabinet

L'idée de la prise en main de l'enseignement naît avec l'arrivée du Roi Hokfg au pouvoir, qui souhaitait éduquer religieusement tous les enfants du peuple pour un avenir plus prometteur pour la nation. De ce fait, il rendit obligatoire l'école pour les enfants dont la famille dépassait de 10% le seuil de pauvreté. La même année, il lança un projet de création d'un cabinet, visant à gérer et mettre en œuvre une politique gouvernementale d'enseignement, qui se voit concrétiser en 1565 par la construction d'un bâtiment nommé "cabinet d'enseignement" qu'il dirige pendant prés de 55 ans. Son programme, principalement basé sur l'enseignement de l religion chrétienne, ne réussi pourtant pas à convaincre la population ; seulement 25% d'enfants y adhèrent et s'y rendent plus de trois jours par semaine.

Le cinquième roi le succèdant créa un poste de représentant d'enseignement et l'offra à sa femme, Kiol Jans, qui changea considérablement le principe du cabinet. Accessible à tout le monde désormais, l'enseignement se divise en deux : les filles apprennent la couture, le ménage et la cuisine et les garçons apprennent le bricolage, la maçonnerie et l'électricité. Elle rend, quelques années plus tard, l'école obligatoire entre 8 ans et 13 ans. La religion, toujours au programme, est enseigné moins intensivement.

Plusieurs décennies s'écoule jusqu'à ce que Dams Fiofg soit nommé représentant du cabinet d'enseignement. Avec le soutien du nouveau Roi d'UC Sochacia, il entreprend un projet d'extension du cabinet ; en plus de l'enseignement, l'éducation. Les écoles n'apprendrait pas seulement aux enfants la couture ou le bricolage, mais aussi des matières communes aux deux sexes : L'histoire-géographie, la chimie et la biologie, les mathématiques et le loclenasque. Il rend l'éducation et l'enseignement obligatoires : de 5 à 12 ans le centre d'éducation et de 12 à 16 ans le centre d'enseignement. Ce projet est finalement accepté et mis en place huit ans plus tard, faisant l'unanimité chez les loclenasquenyien. Il renomme ainsi le cabinet "Cabinet d'enseignement et d'éducation".

Le représentant suivant, visant plus haut et plus loin, fait construire trois universités : la première spécialisé en lettres, humanité et philosophie, la seconde en mathématiques, biologie et chimie et la troisième en droit avant de renommer "Cabinet d'enseignement, d'éducation et de formation". Connaissant un grand succès, le Roi rédigea une nouvelle réforme consistant en un minimum de 4 ans de formation pour s'engager en politique ou médecine. L'accompagnant, deux écoles de sciences politique et médecine ouvrir, offrant de surcroît des professionnels plus compétents. En 1976, Sochacia Ustyae Cliar inaugura une troisième école de formation en professorat avec un minimum de 3 ans pour être professeur. Quelques années plus tard, avec l'aide d'une association de garderie, le représentant créa des centres de garderie officiels mais non obligatoire, permettant aux pères de famille de faire garder leurs enfants lorsque la mère est occupée ou que, de rares cas, celle-ci travaille.

2014, l'UC Sochacia compte 4 universités avec diverses matières enseignées, 2 écoles de formation en professorat, 1 en médecine et 1 en sciences politique. 2 écoles d'art, écoles très sélectives qui visent à former les meilleurs.


- Les régions académiques

Au sein des quatre régions académiques qui, en d'autres termes, représentent les régions d'UC, on trouve 12 académies. La région académique joue un rôle essentiel dans l'harmonisation des politiques éducatives au niveau régional. Dans chaque région, un président académique est nommé et assure l'unité et la cohérence avec les paroles et directives du représentant d'enseignement, d'éducation et de formation ou la reine elle-même. De plus, il gère avec son équipe l'admission des professeurs dans les différentes villes/villages de la région et, sous accord préalable du représentant d'enseignement, d'éducation et de formation et les autres présidents académiques, peut mettre en place de nouvelles lois ou réformes éducative. Il trouve son bureau dans le cabinet du représentant de région.


- Le représentant

Le représentant national d'enseignement, d'éducation et de formation dirige les présidents académiques. Il peut mettre librement en place de nouvelles lois et réformes et, pour des raisons valables, licencier un président académique. Il est cependant surveillé et soumis à des contrôles fréquents. De plus, il a l'obligation de se rendre une fois par mois dans une école différente afin de voir par lui-même ce qu'il pourrait etre amélioré.


- Système éducatif

O 3-5 ans, le centre de garderie officielle (non obligatoire)Le centre de garderie a pour principale mission d'offrir un avant goût de l'école aux enfants. Sa mission est de donner envie aux enfants d'apprendre, de se construire une personnalité et de s'épanouir en apprenant les bases. Dans ce centre, les enfants apprennent à être autonome et se sociabilise petit à petit. Ils développent des capacités dans de nombreux domaines : activités manuels et de motricité, langage oral, etc. Au-delà de cette mission fondamentale, le centre de garderie s'efforce a créer un environnement stimulant et sécurisé dans lequel chaque enfant peut s'épanouir à son propre rythme. Les éducateurs, formés et passionnés, jouent un rôle clé dans l'accompagnement des petits. Les activités proposées au sein du centre varient et sont conçues pour répondre aux besoins de développement de chaque enfant. On y trouve des ateliers de peinture, de collage et de modelage, mais aussi des sessions de jeux en plein air qui favorisent le développement. À travers des jeux collectifs, les enfants apprennent l’importance du partage, du respect et de la coopération. En outre, les mamans sont souvent invités à participer à la vie du centre, que ce soit par le biais de journées portes ouvertes, d’ateliers ou d’événements spéciaux. Enfin, en ce qui concerne les tarifs, le coût variant entre 25 et 100 BDR en fonction des revenus de la famille, il est conçu pour être accessible afin que tous les enfants puissent bénéficier de ce cadre enrichissant.
O 5 - 12 ans, le centre d'éducation (filles et garçons séparés)Le centre d'éducation, dédié à l'apprentissage des jeunes filles et des jeunes garçons dans un cadre séparé, a pour mission de fournir une éducation de qualité. Une des particularités de ce centre est sa pédagogie différenciée. Les enseignants sont formés pour répondre aux spécificités de chaque groupe, utilisent des méthodes d'enseignement qui se basent sur le ludique er qui tiennent compte des particularités de chaque sexe en matière d'apprentissage. Cela inclut des activités pratiques et ludiques, intégrant des projets de groupe qui favorisent la coopération et le développement de compétences sociales. Les matières enseignées couvrent un large panel de disciplines, allant des mathématiques aux sciences et en passant par les arts et la musique. Le centre d'éducation est entièrement gratuit pour tous les élèves et obligatoire.
O 12 - 16 ans, le centre d'enseignement de la vie (filles et garçons séparés, ils apprennent des activités spécifiques).Le centre d'enseignement de la vie, dont filles et garçons sont séparés, a pour vocation d’offrir une éducation pratique et dynamique centrée sur des compétences essentielles à la vie quotidienne pour chaque sexe. Pour les filles, le programme comprend des activités conçues pour encourager la créativité et l'autonomie. Les cours de couture permettent aux jeunes filles d'apprendre à créer et à réparer des vêtements, les ateliers de cuisine offrent une introduction aux techniques culinaires de base et les séances de danse, quant à elles, visent a améliorer la grâce. Pour les garçons, les activités proposées se concentrent sur des compétences techniques et pratiques qui favorisent leur aptitude à travailler avec leurs mains. Les cours de bricolage enseignent les bases de la construction et de la réparation d'objets du quotidien, le module de maçonnerie initie les élèves aux fondamentaux du bâtiment et les ateliers d’électricité leur offrent des connaissances essentielles sur les systèmes électriques. L’approche éducative du centre vise non seulement à enseigner des compétences techniques, mais également à développer la responsabilité, le respect et le travail bien fait. Les activités sont conçues pour être engageantes et amusantes, afin d’encourager une participation active et enthousiaste de tous les élèves.
O 16 - 18 ans, le centre d'enseignement secondaire (filles et garçons séparés)Le centre d'enseignement secondaire, avec des groupes séparés pour filles et garçons, a pour mission de préparer les jeunes à intégrer le monde professionnel à travers des spécialisations concrètes. Pour les filles, le centre propose des spécialités telles que la courure et le metier d'infirmière. Pour les garçons, les spécialisations proposées incluent les métiers de mécanicien et d’électricien. Les élèves passent une partie importante de leur temps dans des ateliers où ils appliquent ce qu'ils ont appris en classe. Des stages en entreprise et des rencontres avec des professionnels du secteur sont également organisés pour offrir aux jeunes un aperçu concret de leur future carrière. Les élèves sont encouragés à travailler ensemble sur des projets, à échanger des idées et à se soutenir mutuellement, ce qui favorise un climat d'entraide et de camaraderie.
O 18 ans et + , formation supérieur (mixte et payant, des aides financières sont proposées).L'université, qui accueille des étudiants de 18 ans et plus, offre l'opportunité d'approfondir les connaissances tout en se spécialisant dans des domaines. L'université propose une large gamme de filières disciplinaires, allant des sciences humaines aux sciences exactes, en passant par les arts, les technologies et les sciences de la santé. Les étudiants sont également encouragés à participer à des activités parascolaires qui enrichissent leur expérience universitaire. Cela inclut des clubs étudiants, des activités sportives, des conférences et des ateliers, qui permettent de développer des compétences interpersonnelles, de leadership et d'organisation. Outre cela, l'UC Sochacia dispose d'une école de sciences politique, deux écoles de médecine et deux écoles de professorat. Chaque école vise à former les meilleurs médecins, professeurs et politicien. Très sélectives, ces écoles sont pourtant convoitées de tous les étudiants.
O 5 - 18 ans, centre de redressementLe centre de redressement se divise en trois parties (généralement, trois bâtiments dont seule la cour est en commun) et suit le même modèle d'apprentissage que les trois centres ci-dessus. Il est spécifique aux enfants "problématiques" et "compliqués". Les enfants peuvent y entrer à tous âges et y restent jusqu'à ce que le corps enseignant décide que l'enfant peut regagner un centre de base. Composé d'un internat et d'une cantine, les enfants y restent la semaine et ne rentrent que le week-ends.

- Valeurs et engagements

Le système éducatif loclenasque est fondé sur des grands principes qui, parfois, viennent encore de la Renaissance.
O Qualité
O Coopération
O Diversité

L'UC Sochacia vise à faire naître des citoyens modèles, empreint de bonne fois, de respect et de coopération. Cette vision repose sur la conviction qu'une éducation de qualité ne se limite pas à l'acquisition de connaissances académiques, mais doit également inclure le développement de soi et de compétences sociales et pratiques tout en prenant en compte la diversité.

L'engagement militaire est obligatoire pour tous les garçons entre leur 18ème et 21ème anniversaire. D'une durée de deux mois, il s'agit d'une formation intensive visant à former les jeunes au métier de militaire. Dès leur 18ème anniversaire, ils sont susceptibles d'être envoyé à la guerre. La formation a plusieurs objectifs : premièrement, elle vise à sensibiliser les jeunes aux dangers extérieurs et secondement, développer la discipline et la rigueur. Ils apprennent, à suivre des consignes, respecter les horaires et travailler en équipe. En outre, cette formation donne également aux jeunes une exposition des valeurs du royaume. A travers des cours théoriques et pratiques, ils découvrent l'importance du service, du sacrifice et de l'engagement pour sa nation. Le programme de formation contient des sessions d'entraînement physique rigoureux : des exercices de course, d'endurance et d'agilité. Ils reçoivent, par la même occasion, des formations pratiques sur la gestion d'armes, la survie et des techniques de premier secours. Les activités théoriques de groupe permettent aux jeunes d'apprendre en s'amusant. La formation permet aux jeunes de gérer le stress, faire face à des défis et surmonter des obstacles. De plus, elle est une véritable aide au renforcement de la confiance en soi et de l'estime personnel. À la fin de la formation, le programme de l'engagement militaire prévoit également des séances d'orientation pour aider les jeunes à faire la transition vers la vie civile. Cela inclut des conseils sur la recherche d'emploi, la gestion des finances personnelles et la poursuite d'une éducation complémentaire.


- Examens et certificat

Un certificat de connaissances, au terme du centre d'éducation, est obligatoire pour tous les enfants. Il faut avoir un minimum de 50 points sur 100 pour pouvoir passer au centre suivant. Ceux qui ne valident pas le certificat suivent, dans un internat, un an de rattrapage où ils travailleront intensément tous les apprentissages fait durant la période du centre d'éducation. Après cela, ils obtiennent le certificat.

Un certificat pratique, au terme du centre d'enseignement, est obligatoire pour les jeunes. Il vise à mettre en pratique les activités que les jeunes ont appris durant le centre. Pareillement que pour le certificat de connaissances, il faut avoir un minimum de 50 points sur 100 pour pouvoir passer au centre d'enseignement secondaire. Ceux qui ne valident pas le certificat suivent, dans un internat, 6 mois de rattrapage où ils travailleront intensément toutes les activités faites durant la période du centre et, après cela, repasse le certificat. Les 6 mois suivants, avant de pouvoir commencer le centre d'enseignement secondaire, ils sont intégrer dans une entreprise pour y travailler.

Un examen, lorsqu'un an d'enseignement secondaire s'est écoulé, doit être passé et obtenu, sous peine de devoir recommencer la première année. Les jeunes doivent valider une semaine chez un patron : à terme, le patron émet une note sur 45 selon des critères bien précis et rédige un avis favorable ou défavorable.

Plusieurs examens sont fait durant les années d'université et d'école : chaque année, et pour avoir le droit de continuer sa formation, les étudiants doivent valider un examen.


- Vie scolaire

Chaque école bénéficie de son propre restaurant scolaire : divers menus sont proposés afin de s'adapter à chaque élève ou étudiant. Les menus sont élaborés pour l'année et par le président académique de chaque région en coopération avec un diététicien. Des aides financières sont proposées en fonction des revenus de chaque famille. La procédure pour bénéficier de ces aides est transparente et accessible. Les familles peuvent faire une demande d'aide en fournissant les documents nécessaires, et le processus d'évaluation est conçu pour être rapide et efficace. Ce soutien financier contribue à réduire le stress lié aux dépenses alimentaires et permet aux familles de se concentrer sur la réussite scolaire de leurs enfants. Les repas en commun favorisent les interactions entre les élèves, renforçant ainsi le sentiment d'appartenance et la cohésion au sein de la communauté scolaire. Des ateliers de sensibilisation à la nutrition sont également organisés, les filles apprennent à préparer des repas sains et équilibrés.


- Dispositif d'entraide

L'UC Sochacia a mis en place, depuis 1999, un dispositif d'entraide. A partir de 16 ans, chaque jeune peut adhérer à ce dispositif et sera rémunéré en l'échange d'une aide au devoir d'un plus jeune. Le premier objectif de ce dispositif est de favoriser la réussite scolaire des plus jeunes. Un autre objectif essentiel est de promouvoir le développement personnel des adolescents qui s'engagent comme tuteurs. En partageant leurs connaissances et leurs compétences, ils développent leur sens de la responsabilité, de l'écoute et de la patience. Cette initiative renforce aussi le lien entre les générations. Elle permet aux jeunes d'être des modèles pour les plus petits, encourageant ainsi une transmission continue de connaissances et de valeurs humaines.


- Programmes types

Centre de garderie officielle
Programme nationaleLundi :
• Matin : Activité manuelle.
• Après-midi : Jeux en plein air.
Mardi :
• Matin : Séances de lecture/langage oral.
• Après-midi : Ateliers de modelage et de construction.
Mercredi :
• Matin : Activités musicales/rythmiques.
• Après-midi : Jeux collectifs.
Jeudi :
• Matin : Activité manuelle.
• Après-midi : Jeux de motricité.
Vendredi :
• Matin : Activités de découverte de la nature.
• Après-midi : Ateliers de cuisine.
Centre d'éducation
Programme nationaleLundi :
• Matin : Mathématiques.
• Après-midi : Arts plastiques.
Mardi :
• Matin : Sciences.
• Après-midi : Éducation physique.
Mercredi :
• Matin : Langue/littérature.
• Après-midi : Musique.
Jeudi :
• Matin : Histoire/géographie.
• Après-midi : Informatique.
Vendredi :
• Matin : Éducation physique.
• Après-midi : Activités ludiques.

Centre d'enseignement de la vie
Programme nationalePour les Filles :
Lundi :
• Matin : Cours de couture.
• Après-midi : Ateliers de cuisine.
Mardi :
• Matin : Séances de danse.
• Après-midi : Activité manuelle.
Mercredi :
• Matin : Activités de jardinage.
• Après-midi : Ateliers de lecture/écriture.
Jeudi :
• Matin : Cours de couture.
• Après-midi : Ateliers de cuisine.
Vendredi :
• Matin : Séances de danse.
• Après-midi : Activités de bricolage.

Pour les Garçons :
Lundi :
• Matin : Cours de bricolage.
• Après-midi : Ateliers de maçonnerie .
Mardi :
• Matin : Ateliers d’électricité.
• Après-midi : Activités de menuiserie.
Mercredi :
• Matin : Cours de mécanique.
• Après-midi : Ateliers de jardinage.
Jeudi :
• Matin : Cours de bricolage.
• Après-midi : Ateliers de maçonnerie.
Vendredi :
• Matin : Ateliers d’électricité.
• Après-midi : Activités de menuiserie.

Centre d'enseignement secondaire
Programme nationalePour les filles :
1. Couture :
• Théoriques : Histoire de la mode, techniques de couture.
• Pratiques : Création de vêtements, retouches, création de patrons.
• Stages : En ateliers de couture, maisons de mode.
2. Métier d’infirmière :
• Théoriques : Corps humain, soins infirmiers.
• Pratiques : Premiers secours, soins aux patients, urgences.
• Stages : En hôpitaux, maisons de retraite.

Pour les garçons :
1. Mécanicien :
• Théoriques : Mécanique générale, diagnostic véhicules.
• Pratiques : Réparation de véhicules, entretien, utilisation d’outils.
• Stages : Dans des garages, concessions automobiles.
2. Électricien :
• Théoriques : Électricité de base, normes de sécurité.
• Pratiques : Installation électrique, maintenance, dépannage.
• Stages : Dans des entreprises d’électricité, chantiers de construction.


- Enseignement supérieur

Le quartier des Connaissances, à Garthram, héberge une majorité des enseignements supérieurs du pays : avec une école de formation en professorat, une école en sciences politiques, une école en Art et une université qui concentre des parcours variés(lettres, sport, économie/gestion/marketing, philosophie, droit, biologie et chimie, psychologie).

La seconde université (qui propose des parcours en lettres et graphisme), l'école d'art et l'école de médecine se situent à Pinnella Pass, sur deux campus différents et opposé, posant un réel problème lorsque les étudiants ont des cours sur les deux campus.

La troisième et quatrième université (avec des formations en psychologie, sciences sociales, économie et lettres) et l'école de formation se situe à Blencalgo.

↪︎ Travail
- L'histoire du cabinet

Le projet de création du Cabinet d'insertion professionnelle naît en 1761. En effet, à cette époque, l'UC Sochacia connaît une forte crise causée par l'industrialisation et l'exploitation intensive des ressources du pays. Le roi, accompagné de sa sœur, lancent un projet commun d'insertion professionnelle afin de garantir un travail à chaque citoyen. C'est ainsi que, sept mois plus tard, le Roi et sa sœur inaugurent le Cabinet d'insertion professionnelle. Ses principales missions consistaient à faciliter la reinsertions des travailleurs touchés par la crise en leur offrant des formations adaptées aux nouveaux métiers émergeant. Des ateliers de formations ont été mis en place afin d'apprendre les principales compétences demandées par les industries.

Lorsque le Cabinet fut complètement lancé, le Roi délégua la gérance à sa sœur qui, dans un espoir de renouveau, élargi son champ d'action. Elle intègre de nouveaux services tels que des conseillers d'orientation professionnelle et l'accompagnement psychologique.

Trente ans passent jusqu'à ce que le cabinet connaisse un renouveau. Le devoir de règles relatives au travail devient fondamental, sous peine d'une révolte globale : elle renomme, en 1791, le cabinet "Cabinet de Travail et d'insertion professionnelle " qui travaille en étroite collaboration avec des entreprises loclenasques. Le cabinet est compétent pour la formation professionnelle des jeunes et des adultes, prépare et met désormais en œuvre des règles concernant les conditions de travail et les droits des salariés (vacances, congés maternelle ou paternelle), les accidents du travail et de maladie et participe à l'action du Gouvernement en matière de lutte contre la fraude.

Au fil des années, le Cabinet de Travail et d'insertion professionnelle a également mis en place des partenariats avec des institutions nationales pour favoriser l'échange de bonnes pratiques entre entreprises et la mise en place de programmes d'insertion professionnelle.

Il a développé des outils numériques et des plateformes en ligne pour faciliter l'accès à l'information et aux services proposés par le Cabinet. Ces outils permettent aux travailleurs de trouver plus facilement des offres d'emploi, de suivre des formations à distance et de bénéficier d'un accompagnement personnalisé. Il organise des événements, des forums de l'emploi et des journées de sensibilisation pour promouvoir l'emploi et la diversité en entreprise.


- Le représentant

Le représentant national du travail et de l'insertion professionnelle peut mettre librement en place de nouvelles lois et réformes et, pour des raisons valables, fermer une entreprise. Il est cependant surveillé et soumis à des contrôles fréquents. Il doit par ailleurs se rendre au sein des entreprises afin de percevoir les difficultés auxquelles celles-ci font face et interviewer les employés.


- Différentes possibilités

O 16-18 ans, stage en entrepriseLes entreprises dans le domaine de la couture, du médical, de la mécanique ou de l'électricité ont l'obligation d'accueillir au moins deux élèves par an. Celles-ci travailleront, durant la période de stage, en étroite collaboration avec le cabinet de l'enseignement, de l'éducation et de la formation pour offrir aux jeunes une expérience riche et variée. La première année, l'entreprise est un guide, une source de réponse aux potentiels questions des élèves. Elle proposera principalement un stage d'observation mais se garde le droit de faire participer, à la hauteur de 3 heures par semaine, le jeune afin qu'il développe des premières compétences dans le domaine. La deuxième et troisième année, l'entreprise formera le jeune au métier. Il sera pleinement intégré au sein de l'entreprise et participera à tous les temps. Le jeune sera cependant limité à 20 heures par semaine. Une étude a montré qu'en 2010, 15% des jeunes ont reçu une proposition d'embauche par une entreprise dans laquelle ils ont effectué un stage.
O 18-24 ans, ApprenJeuneLes jeunes ont la possibilité d'entrer directement dans le monde du travail via l'ApprenJeune. Ce processus d'apprentissage permet à l'individu d'acquérir de nouvelles compétences, connaissances et comportements. Il favorise le développement personnel en apprenant de nouvelles choses, élargissant les horizons et développant la pensée critique. Sur une durée de 2 ans, le jeune sera plongé dans le monde du travail et rémunéré. Il participera à tous les temps de l'entreprise et deviendra un employer. Il touchera, par conséquent, le smic.

- Situation de handicap

Les entreprises sont soumises à un tableau de proportionnalité quant à l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap. En effet, pour 25 employés, l'entreprise doit avoir au moins 1 personne en situation de handicap. Cette personne sera mise à un poste adapté à sa situation et pleinement intégré dans l'entreprise.


- Conditions de vie des employés

Le salaire minimum que tout employés doit avoir est fixé à 1350 BDR, celui-ci couvrant les dépenses minimum pour une personne seule.

Une personne majeure n'a le droit de toucher le chômage qu'après avoir travaillé au moins 2 ans et demi d'affiler. Le montant du chômage se compte en trois étapes : 11,78 BDR fixe, 35% du salaire journalier de référence et, si une recherche d'emploi est faites auprès d'un professionnel, un rajout de 5 BDR.

Depuis 2002, les parents ont le droit à davantage de congés lors de la naissance d'un ou plusieurs enfants : 4 mois pour une femme accouchant d'un enfant, le père n'a le droit qu'à 2 mois ; 1 an et demi pour une femme accouchant de deux enfants, le père n'a le droit qu'à 1 an ; 3 ans pour une femme accouchant de triplé, le père a le droit à la même durée de congé.

Chaque employés à également le droit à quatre semaines de congés par an et se voit octroyer deux jours consécutifs après 5 jours de travail et 3 jours consécutifs pour 3 jours de travail de nuit. L'employeur ne peut demander plus de 3 jours de travail de nuit.

Enfin, pour faciliter l'émergence des nouvelles entreprises, l'UC Sochacia offre une aide financière de 4000 BDR pendant 3 ans. Si, au terme de ces 3 ans, l'entreprise ne réussi pas à rembourser de moitié ce que l'état a prêté, celle-ci fermera.

↪︎ Nature et environnement
- L'histoire du cabinet

L'idée de créer un ministère dédiée à la protection de l'environnement commence dès les années 1960, en réponse à la prise de conscience croissante des problèmes environnementaux. Plusieurs mouvements environnementaux émergent, notamment celui mené par les villes de Archensheen et Leefside qui, après une utilisation massive de l'oasis, se retrouvent démunies d'eau. Dès lors, les premières manifestations pour l'environnement et le besoin de législation commencent à apparaître.

Dans les années 1980, les premières lois concernant l'environnement et sa protection naissent. Ces lois imposent une limite à l'utilisation des oasis et des ressources maritimes. Les usines polluantes ferment peu à peu pour laisser place à l'énergie solaire, et l'utilisation des pesticides est limitée. Parallèlement, des associations environnementales se créent, jouant un rôle clé dans la sensibilisation et la protection des ressources naturelles.

En 1991, le cabinet de la Protection de l'environnement est construit et inauguré dans la ville de Archensheen. Ce cabinet prend rapidement de l'importance, attirant des responsables politiques spécialisés déterminés à s'attaquer à la pollution, à gérer les ressources de manière durable et à conserver les espèces en danger. Des campagnes de nettoyage, des projets de reforestation et des initiatives de recyclage commencent à voir le jour. Le "Jour de nettoyage" est crée, consistant en un jour férié de nettoyage de l'environnement, géré par la mairie.

Au début des années 2000, la protection des espèces animales devient une priorité, au même niveau que l'environnement. Le gouvernement loclenasque commence à incorporer des stratégies de conservation pour les espèces menacées et en danger d'extinction. De nouvelles réserves naturelles sont créées, des programmes de reproduction en captivité sont lancés, et des lois contre le braconnage sont mises en œuvre. De fait, la cabinet change de nom pour prendre celui de "Cabinet de protection de l'environnement et des espèces animales"

À partir de 2010, le Cabinet lance une série d'initiatives visant à intégrer encore davantage la protection de l'environnement et des espèces. Les nouvelles constructions doivent respecter des normes écologiques, les entreprises sont encouragées à adopter des pratiques durables et écologique, et des programmes éducatifs sont mis en place pour sensibiliser les jeunes générations à l'importance de l'écologie.


- Le représentant

Le représentant du Cabinet de l'environnement et des espèces animales peut mettre librement en place de nouvelles lois et réformes et, pour des raisons valables, censurer une association ou fermer un étage. Il est cependant surveillé et soumis à des contrôles fréquents. De plus, il a l'obligation d'établir un recensement de la faune et de la flore d'une année à l'autre et faire un bilan de chaque espace.


-

1. Parcs nationaux : vert
• Entre Blencalgo et Garthram, 2 591 km2

2. Espace marin protéger : blanc
• Au nord Est de Blencalgo, 2 591 km2
• Au Sud Ouest du pays, 1 687 km2

3. Jardins botaniques et arboretums :
• 7 Jardins botaniques dispersés dans tout le pays

4. Déplacements des espèces : rouge
• Autour de Blencalgo
• Au Sud du pays

5. Zones de conservation communautaire : bleu
• Autour de l'oasis du désert de Lothar, 1 046 km

6. Parcs régionaux :
• Garthram
• Blencalgo
• Ohkl
• Woqona

7. Réserves fauniques : jaune
• Aux points clés des déplacements d'animaux

8. Conservation ex situ :
• 18 parcs animaliers au total dans le pays


- Recensement faune

Nom : Loomibia

Voir la ficheLOOMIBIA
Nom scientifique : Ospon Kadax

-> Oiseau rockstar

Categorie :
O Animal sauvage d'UC Sochacia

Caractéristiques :
O Crête de plume blanche.
O Bec crochu gris avec des nuances de bleus.
O Plumage multicolore.

Habitat & répartition :
O Zone désertique et aride : cercle jaune et tracé rouge au Sud de l'UC Sochacia.

Poids & taille :
O Entre 1m50 et 1m70 à l'âge adulte.
O Entre 80 et 100 kg à l'âge adulte.

Reproduction :
O Les parents creusent un trou dans le sable, caché entre de la broussaille. La femelle pond entre deux et quatre œufs et les couve pendant trois mois. Généralement, un seul d'entre eux sort vivant de l'œuf au terme des trois mois.

Longévité :
O 25 ans.

Régime alimentaire :
O Carnivore : d'insectes, de petits rongeurs, d'oiseaux, de lézards et de serpents.

Statut sauvegarde :
O En danger : le Loomibia voit une baisse considérable de son espèce dû au changement brutal de son environnement, malgré les réserves fauniques misent en place aux points clés de sa migration.

- Recensement flaure

↪︎ Fêtes et coutumes

Les fêtes civiles :
1er janvier : jour de l'an.
25 avril : réunification (férié).
1er mai : victoire (férié).
18 juin : jour nationale (férié).
23 juillet : découverte d'UC Sochacia.
6 octobre : guerre des Sables Rouges.
23 décembre : victoire.

Les fêtes religieuses :
6 janvier : épiphanie.
2 février : chandeleur.
Variable (entre mars et avril) : pâques.
40 jours après pâques : ascension.
50 jours après pâques : pentecôte.
15 août : assomption.
1er novembre : toussaint.
2 novembre : jour des morts.
25 décembre : Noël.

Cérémonie de la Première Pluie :
La première pluie de l’année est célébré par une grande fête organisée par chaque grande ville. Perçue comme un symbole de renouveau et d’abondance, les habitants se rassemblent autour de points d’eau pour danser et chanter en remerciement à la nature. Les villes bordant la mer ou l’océan ont pour habitude d’y jeter des fleurs ou fruits comme offrandes à « Mère Nature ».

Le Festival de la Lumière :
Fête annuelle pour marquer la fin de l’hiver où des lanternes en papier sont allumées et lâchées dans le ciel pour symboliser l’espoir. Les familles se réunissent pour partager des repas et se raconter des histoires autour de feux de camp.

Traversée du Désert :
Le rite de passage pour les jeunes adultes entre 21 ans et 25 ans consiste à prouver son endurance son sa connexion à la terre loclenasques. Chaque année, les jeunes entreprennent un voyage de plusieurs jours à travers le désert, accompagnés d’experts, et apprennent à survivre avec peu de ressources tout en respectant l’écosystème du désert.

Les marchés de minuit :
Véritable tradition commerciale et sociale pour échapper à la chaleur accablante du jour, les marchés de minuits se tiennent le troisième week-end de chaque mois, entre 20 h 00 et 4 h00, où les habitants échangent des biens, partagent des repas et participent à des spectacles de musiques.